Character Building Spiele für 10 -Jährige

Am 10 -jährige Kinder lernen am besten durch Erfahrung und Interaktion, so Spiele sind eine der effektivsten Lernmethoden für diese Altersgruppe . Spiele , die Charakterbildung zu ermöglichen lehren Kinder im Rollenspiel verschiedene Situationen und zu ethischen Fragen in eine sichere und interessante Art und Weise zu erkunden. Viele Zeichen Lehrpläne konzentrieren sich auf die Josephson- Instituts sechs Säulen des Charakters : Vertrauenswürdigkeit, Respekt, Verantwortung , Fairness, Fürsorge und Staatsbürgerschaft. Team - Building Spiele

-Team - Building-Spiele können viele Charakterzüge zu lehren. Durch die Forderung, eine Gruppe zusammen zu arbeiten und einander zuhören , Team-Building- Spiele lehren, Vertrauenswürdigkeit, Respekt, Verantwortung und Fürsorge . Eine einfache Team-Building- Spiel für 10 -Jährigen ist "Helium -Band . " Diese Übung wird am besten mit einer Gruppe von acht bis 12 Kindern durchgeführt. Um zu spielen, müssen die Gruppe stehen in einem Kreis um ein Hula- Hoop-Reifen. Stellen Sie alle Spieler zu halten , ihre Zeigefinger , und legen Sie den Hula-Hoop , damit es zu all dem Spieler die Finger ruht . Das Ziel der Aktivität ist für die Gruppe , um die Reifen auf den Boden , ohne dass der Reifen den Kontakt mit jemand den Finger zu verlieren, senken. Wenn jemand Kontakt mit dem Reifen verliert , müssen sie den Reifen wieder zu erhöhen und erneut zu starten. Denn jeder versucht, so hart , um den Kontakt mit dem Reifen zu erhalten, wird zunächst die Reifen gehen wird oben statt nach unten . Dies ist ein gutes Spiel für den Unterricht verantwortlich , weil die Spieler dazu neigen, andere für die Anhebung der Reifen statt Absenken anstatt zu erkennen, ihre eigene Verantwortung im Spiel verantwortlich zu machen.
Rollenspiele

Rollenspiele ermöglichen Kindern, sich in verschiedenen Situationen vorstellen und machen verschiedene ethische (oder Nicht- ethischen ) Entscheidungen . Um zu spielen, wählen Sie bitte eine ethische Situation, in der Kinder könnten sich , wie werden die Antworten auf einen Test angeboten werden. Weisen verschiedene Rollen für jedes Kind , so dass sie unterschiedliche Antworten auf die Situation zu erkunden. Zum Beispiel könnte ein Schüler stimmen zu betrügen , ein anderer könnte die Antworten verweigern , aber nichts sagen, und eine dritte Student konnte den Lehrer zu erzählen. Nach dem Spiel , planen eine Diskussion, in der Kinder auf der besten Entscheidungen in der Situation entsprechen.
Echt -Life Spiele

Real-life -Spiele integrieren Charakterbildung in Lebenssituationen. Viele Gruppen integrieren Spiele wie diese in den Alltag der Gruppe. Zum Beispiel könnte ein Klassenzimmer haben eine laufende Spiel, in dem die Schüler sich gegenseitig zu belohnen , wann immer sie einen ihrer Klassenkameraden üben eine gute Charaktereigenschaft zu beobachten. Wenn ein Schüler merkt, ein anderes Wesen fürsorglich, vielleicht durch einen jüngeren Schüler helfen , kann er auf den Lehrer darauf hinweisen, diese Aktion und belohnen die fürsorgliche Schüler mit einem Marmor. Die Klasse sammelt die Zeichen Murmeln in einem Glas, und wenn das Glas voll ist, bekommt die gesamte Klasse einen Preis.
Object - Lektion Spiele

Object -Unterricht sind visuelle Hilfsmittel, die Wahrheiten über Charaktereigenschaften zu demonstrieren. Objektunterrichtwerden oft als eine Lektion , in dem ein Lehrer die Aktivität für eine Gruppe von Kindern zeigt, gelehrt, aber sie noch effektiver sein kann, wenn sie als ein Spiel , in dem alle Kinder können im Umgang mit den Objekten geschehen teilnehmen . Ein Beispiel für einen Anschauungsunterricht , die verwendet werden können, um Verantwortung und Zielsetzung zu lehren, ist die Lektion der Steine, Kies und Sand in einem Glas. Geben Sie jedem Kind ein großes Glas halb voll mit Sand, einen Behälter mit Kieselsteinen und einen Container von großen Felsen . Die Kieselsteine ​​und Felsen sollte zu groß, um in der Hälfte der Glas passen. Das Ziel des Spiels ist es, alle Objekte in der großen Glas passen. Die Lösung ist , um den Sand aus dem Glas zu leeren und legen Sie die großen Felsen in der ersten, dann die Steine ​​und dann der Sand. Der Punkt der Lektion ist, dass Sie Platz für die wichtigsten Dinge im Leben zu machen - die großen Felsen und wichtige Aufgaben - . Zuerst, und dann gibt es Platz für die kleineren Dinge