5. Klasse Solar Power Science Project

Solarenergie und der Einsatz von Solarzellen ist ein Thema , das oft mit dem Konzept der grünen Wohnzimmer verbunden ist und kann eine interessante Wissenschaft FAIR-Projekt zu machen. Eine Projektidee ist es, zu erforschen , welche Winkel der Licht produziert die Solarenergie. Die benötigten Materialien sind eine Solarzelle , Multimeter, Notenständer , Winkelmesser und eine Taschenlampe mit einem schmalen Balken. Das Konzept

Das Projekt wird messen die Winkel der Licht produziert die Solarenergie. Eine Einführung in das Experiment sollte Informationen darüber, wie der Winkel der Sonne den ganzen Tag , wie die Erde dreht sich ändert . Als Ergebnis müssen die Benutzer von Sonnenkollektoren , welche die beste Winkel um die Energie von der Sonne zu erreichen. Stellen Sie sicher, dass jeder in dem Experiment beteiligt ist eine Hypothese .
Design- Experiment

Es ist wichtig, dem 5. Klasse Klasse den Unterschied zwischen Konstanten im Experiment, das zu tun lehren nicht ändern , und die Variablen , die manipuliert werden. In diesem Experiment wird die Variable ist der Winkel des Lichts. Die Konstanten sind die Intensität des Lichts , die Größe der Zelle und die Art und Weise , in der die Ergebnisse erzielt werden .
Ausfüllen des Experiment

Zeigen die Taschenlampe oder andere Weißlichtquelle auf einem Tisch. Setzen Sie die Solaranlage auf dem Notenständer und sicherzustellen, dass es in Höhe der Lichtstrahl, der durch Heben oder Senken Sie den Stiel der Stand ist . Befestigen Sie die Solarzelle an das Multimeter . Das rote Kabel mit der roten Sonde und das schwarze Kabel an den schwarzen Sonde zu verbinden. Ändern Sie den Winkel der Zelle, um das Licht in bestimmten Schritten , mit dem Winkelmesser , um den Winkel richtig eingestellt . Notieren Sie die Menge von Energie bei jedem Winkel produziert.
Das Fazit

Die Lichtquelle sollte die meiste Sonnenenergie erzeugt wurden , wenn der Strahl und die Zelle waren bei 90 Grad Winkeln. Alle beteiligten Schüler sollen ermitteln, ob ihre Hypothesen waren akzeptabel . Sie sollten die Gründe für die Ergebnisse zu erklären , was darauf hindeutet , dass die Intensität des Lichts ist die größte auf dem direktesten Winkel . Der Lehrer kann einige Hintergrundinformationen , wie Sonnenkollektoren sind in Heimen und anderen industriellen Anwendungen geben .