Kinder Elevation Map Projekt

Kinder, die zu Repräsentationskartenwissen ", sind eher zu verstehen, wie die geografischen Informationen in anderen Karten zu analysieren ", so National Geographic. Der erste Schritt in diesem Lernprozess direkt im Klassenzimmer stattfinden, nachdem die Lehrer einzurichten Innen Ton oder Salzteig -Modell und Studenten, wie man Konturkarten auf einem Blatt Millimeterpapier zu zeigen . Lehm- und Streich

vierten bis achten Klässler können eine Karte von einem großen Tonmodell einem Berg oder Vulkan zu machen. Mit dieser Tätigkeit , der Lehrer fügt eine Mitte- Ausrichtung Loch und schneidet durch die Ton -Landschaftsformen mit einem Stück Schnur sorgfältig. Nach Rückverfolgung der entfernten Abschnitt direkt auf Papier, wird das obere Stück klein sein, aber als der Lehrer bewegt den Berg hinunter , größer wird jeder folgende Stück . Wenn Sie fertig sind , wird ein Grund topographische Karte von konzentrischen Kreisen offenbart.
Mehrere Landforms

Der Ausbilder muss eine Art von Modell , dass die Schüler in der achten Klasse und oben, um es ermöglicht sammeln die erforderlichen Informationen, um eine Karte zu machen. Eine wirksame Methode Innen besteht aus der Einnahme eine quadratische oder rechteckige Stück Pappe und Teilen der Fläche in gleich große Quadrate mit einem Bleistift und Lineal Lineal. Das Ergebnis sollte die Linien in einem Schachbrett ähneln, aber vor der Erstellung der Modell-Landschaft , an den Rand des Kartons erstrecken muss jede Zeile . Eine Seite ist mit einer Folge von Buchstaben gekennzeichnet , während die benachbarten Kante erhält Nummern beginnend mit ein .
Tonmodell

Ein Indoor- Ton oder Salzteig Modell sollten mehrere Berge und /oder Hügeln von unterschiedlichen Erhebungen . Mit dem Gelände gebaut , der Lehrer markiert den Gipfel jedes geographische Besonderheit mit einem "X " und einer entsprechenden Zahlenwert, der die relative Höhe der jeweiligen Funktion widerspiegelt. Die verschiedenen Berge oder Hügel müssen mindestens an drei Höhen Kreise oder Konturlinien neben dem Gipfel , und das ganze Gerät sollte vier Himmelslager haben - . Osten, Westen , Norden und Süden
auf Millimeterpapier

Durch die Schaffung einer Skala zwischen den Quadraten auf das Modell und die auf Millimeterpapier , könnte ein 1-1 Verhältnis auftreten, aber es ist wahrscheinlicher, dass zwei oder mehr Linien auf dem Millimeterpapier wird ein Flächeneinheit gleich auf dem Modell. Die richtige Interpretation der kreisförmigen Höhenlinien , wie sie das Netz , die unter der Ton liegt schneiden beweist, von größter Bedeutung. Da es unmöglich ist, durch den Ton zu sehen , ein String sanft über die Oberfläche des Clay-Modell ermöglicht es den Studierenden gestreckt , um jeden Schnittpunkt mit einer entsprechenden Buchstaben-und Zahlen zuweisen. Schließlich sind diese Schnittpunkte auf dem Millimeterpapier übertragen .