Ebenen der Perspektivenübernahme

Perspektivenübernahme ist die Fähigkeit, die Sicht einer anderen Person , um zu verstehen und zu betonen, mit ihnen zu begreifen. Perspektivenübernahme wird als in der sozialen Entwicklung eines Kindes wichtig. Viele Psychologen haben nach Theorien zu Perspektivenübernahme im Zusammenhang gestellt, aber die am weitesten verbreitete Modell ist, dass von Robert Selman . Er stellte fünf Stufen der Perspektivenübernahme in die Entwicklung des Kindes . Jede Stufe ist unverwechselbar nach dem Alter des Kindes, es sei denn, etwas behindert , das Kind von der Entwicklung eines höheren Perspektivenübernahme . Egozentrischen Sicht

Dieser Standpunkt ist prominent bei Kindern im Alter von 3 bis 6. Ein Kind mit einem egozentrischen Sicht zwischen erkennen kann, dass er und andere haben unterschiedliche Gefühle und Gedanken , aber oft verwirren die beiden. In den meisten Fällen werden die Kinder von anderen erwarten, zu fühlen und zu denken, so wie sie es tun.
Sozio- Informations

Von Alter von 6 bis 8, entwickeln Kinder eine sozio Informations Sicht . Auf dieser Ebene , die Kinder erkennen, die Menschen haben unterschiedliche Informationen zu einem bestimmten Zustand oder Thema und diese Unterschiede führen zu unterschiedlichen Perspektiven. Kinder können richtig erraten , dass die Menschen könnten ihre Meinung über eine Situation , wenn zusätzliche Informationen zu ändern.
Selbstreflexiven

Im Alter von 8 bis 10, Kinder beginnen erkennen, dass sie versuchen können, wie andere denken und versuchen, die Gedanken und Gefühle einer anderen Person zu verstehen. Sie beginnen auch zu verstehen, dass andere das gleiche mit ihnen zu tun. Das bedeutet, das Kind erkennt, dass er eine Situation , jemanden zu erklären, und der Sicht der Person auf der Basis der zur Verfügung gestellten Informationen zu ändern.
Dritter

Von 10 bis 12 Jahren , erkennen Kinder, die sie außerhalb eines zwei-Parteien- Austausch zu treten und eine dritte Partei - Perspektive auf eine Situation oder Thema kann . Sie erkennen, dass ein Dritter Schlüsse zu ziehen , und sie können sich vorstellen, wie der Dritte an diesen Schlussfolgerungen zu gelangen . In diesem Stadium können die Kinder mehr als einen Standpunkt zur gleichen Zeit
gesellschaftlich- Perspektive

Diese Sicht entwickelt im Alter von 12 bis 15 zwischen , wenn ein Kind zu sehen. erfährt, dass Werte in der Gesellschaft kann die Perspektive des anderen zu beeinflussen und Drittanbieter- Gesichtspunkten zu verändern. Zum Beispiel, wenn ein Kind mit Bruch eines Versprechens , ein höheres Gut zu erreichen konfrontiert , das Kind kann die Argumentation des großen guten basierend auf größere soziale Werte zu erklären.