Drei Ebenen der Fähigkeiten zum kritischen Denken

kritisches Denken und Klassifizieren " Ebenen " Definieren des kritischen Denkens ist eine merkwürdige Unterfangen. Kritisches Denken in seiner reinsten Sinne setzt sich mit den Anliegen der , wie wir unseren Geist , die Welt um uns herum zu nähern. Es geht um Dinge wie Verständnis , Bewertung, Urteil , Kreativität , Entscheidungsfindung und Problemlösung. Kritisches Denken gemeint ist , sich zu entwickeln und setzt auf Logik und Vernunft. Dennoch werden einige Gespräche mit verschiedenen Menschen ist es offensichtlich, dass das kritische Denken ist nicht für alle gleich und manchmal machen, hat der evolutionäre Prozess abrupt gestoppt - was einige kritische Analysten zu prüfen und zu schließen, verschiedene Ebenen des kritischen Denkens . Denken als ein Hobby

Eine solche kritische Analytiker William Golding , der berühmte Autor von " Herr der Fliegen ". Mr. Golding kamen in seinem Fazit der verschiedenen Ebenen des kritischen Denkens als Kind , die ihren Höhepunkt in einem Essay mit dem Titel "Thinking als Hobby. " In diesem Aufsatz , Mr. Golding teilt Ebenen des kritischen Denkens in Klassen : Klasse 3, Klasse 2 und Klasse 1.
Sorten des kritischen Denkens

Grad 3: Herr . Golding , dass drei Grad ist gefüllt mit " Vorurteilen, Heuchelei und Ignoranz. " Er geht auf sie zu einem Geschäftsmann Golf, einem Politiker vorsätzlich oder vergleichen " kohärent wie die meisten Bücher , die geschrieben werden." Grad 3 ist wirklich eher das Gefühl als gedacht

Grad 2 : . Auf dieser Ebene der Denker hat Fortschritte gemacht , weil er " zu erkennen Widersprüche . " Das Problem , eine Note zwei Denker nicht handelt, sondern vielmehr kritisiert er , ohne Lösungen anzubieten ; er " zerstört , ohne die Kraft zu schaffen."

Grad 1: Dies ist, wo der Denker ist angekommen. Die festgestellten Widersprüche sind nur der Anfang. Mr. Golding verwendet Pontius Pilatus als Beispiel mit seiner Frage "Was ist Wahrheit . " Pontius Pilatus die Frage gestellt , gab aber keine Antwort. Eine " Klasse 1 " Denker stellt die Frage, und dann macht sich auf die Antwort zu finden .
Höherer Ordnung Denkvermögen

In der Lernumgebung , die Entwicklung von Fähigkeiten zum kritischen Denken ist entscheidend, wenn Bildungseinrichtungen sind die Studierenden mit kritischen Denkfähigkeit , die reale Probleme in einer konsistenten Art und Weise lösen kann, zu absolvieren. Die Florida State University Center zur Förderung des Lernens und Bewertung schlägt gibt es drei miteinander verbundenen Ebenen des kritischen Denkens , die jeweils höhere Ebene , abhängig von den unteren Ebenen . Die drei Ebenen sind Voraussetzungen , Brücken und höherer Ordnung Denken
Levels höherer Ordnung Denken

Level 1 --- Voraussetzungen: . Auf dieser Ebene ist es wichtig, dass die Schüler , um eine solide Grundlage, auf die höchste Stufe des kritischen Denkens führt zu entwickeln. Auf dieser Ebene die Entwicklung gesunder Haltung , Flexibilität, Risikobereitschaft , eine disziplinierte Geist und multiplen Intelligenzen ( Sprachwissenschaft , Mathematik , Musik für Beispiele) sind wichtig

Stufe 2 --- Bridges: . Auf dieser Ebene ist es wichtig, für Studenten lernen, wie man die Voraussetzungen , um neue Lernsituationen anzuwenden. Schüler auf dieser Stufe müssen ihr Wissen über Konzepte miteinander zu erweitern und lernen, diese Beziehungen nutzen, um Regeln in höheren kritisches Denken zu entwickeln verwendet

Level 3 - Higher Order Thinking: . Dies ist , wo der Student demonstriert er kann seine Voraussetzungen nutzen, um Beziehungen mit einer Vielzahl von Konzepten (wie interdisziplinäre Studie ) entwickeln und nutzen diese Beziehungen , um Lösungen für Probleme zu finden. Dies beinhaltet die Fähigkeit, Denken, Selbst Monitor Fortschritt im Denken zu planen und demonstriert die Fähigkeit , um Anpassungen vorzunehmen , wo erforderlich.